Détails du jeu

Retour

S[lab] - Mission MIAM

Description

À mi-chemin entre le jeu de rôle et l’escape-game, les participants doivent résoudre des enquêtes sur l’alimentation durable. Toutes les enquêtes traitent de différents aspects de l’alimentation durable : les régimes alimentaires, l’agriculture, les marchés, la santé humaine, les usages des terres, les acteurs de la chaîne agroalimentaire, la biodiversité et le gaspillage.

Infos pratiques

Concepteur

GAMAE Admin

Structure

Association S[cube]

Contact

contact@partageonslessciences.com

Site web

https://partageonslessciences.com/expositions/slab-enquete-alimentation-durable

Contexte

Objectif et contexte

médiation des savoirs dans des événements

Contexte d'utilisation

Sensibilisation grand public

Nombre de joueurs

1 — 10

Durée

0 à 20 min

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Animateur cible

Enseignants

Joueur cible

Élus et représentants de l'état

Enfants / Élèves

Étudiants

Professionnels et monde associatif

Niveau académique

Maternelle

Primaire

Collège

Lycée

Bac+2

Bac+5

Objectif et contexte

En classe

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs minimum

1 — 40

Durée

20 min à 1h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Joueur cible

Enfants / Élèves

Étudiants

Niveau académique

Maternelle

Primaire

Collège

Lycée

Informations complémentaires

Agriculture

Intrants

Prairies

Santé de l'exploitant

Service écosystémique

Système de culture

Transitions

Travail agricole

Alimentation et santé humaine

Équilibre alimentaire et santé humaine

Environnement

Biodiversité et écosystèmes

Changement climatique

Gestion du sol

Impact sur la santé humaine

Pollution

Préservation des écosystèmes

Support analogique

Cartes

Matériel

jeu constitué d'un élément ou d'éléments indépendants les uns des autres (on peut jouer même si un élément vient à manquer)

Pièces ou tuiles

éléments indissociables sous forme de pièces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos

Accessibilité

Physique — Payant

Niveau d'action

Individu

Communauté

Approche système

Parcelle

Exploitation

Territoire de projet

Filière

Département

Région

Catégorie

Jeu d'assemblage (dont jeu d'arrangement, puzzle, casse-tête)

Jeu de communication, de coordination (dont jeu de négociation)

Jeu de réflexion et de déduction

Jeu destiné aux enfants

Jeu symbolique (dont jeu de rôle, jeu de simulation)

ce sont les jeux qui permettent d'expérimenter une situation

Objectif pédagogique

Apporter des connaissances et/ou compétences

Favoriser la création d'un groupe

Permettre une réflexion sur le sujet

Type d'interaction

Jeu de coopération

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Jeu en équipes

jeu à quatre joueurs minimum (deux dans chaque équipe).

Jeu solitaire

le joueur joue seul sans interaction avec d'autres personnes.

Type de gameplay

Game-based

Famille de jeu

Jeu à message

transmettre un message (éducatif, persuasif ou sur une stratégie de communication).

Jeu de simulation

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Savoirs mobilisés

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Savoir-être

compétences comportementales, faisant référence aux qualités personnelles

Savoir-faire

compétences opérationnelles : savoir exercer une activité, maitrise d'une tâche

Objectif

Atteindre

accomplir un objectif fixé en début de partie, atteindre un résultat donné. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.

Moyen

Choisir

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Transformer

modifier un élément c'est-à-dire une caractéristique d'un objet ou l'objet lui-même en un autre.

Condition

Gérer

vérifier que des conditions sont requises pour déclencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : vérifier si on a assez d'argent pour acheter une propriété au Monopoly ou si on a la clé pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vidéo.

Habilités affectives

Coopération

Intuition

Habilités cognitives - Application de connaissance

Agencement (emboitement)

Appariement (association d'éléments qui sont faits pour aller ensemble)

Culture générale

Stratégie (temps long, c'est la vision à long terme)

Habilités cognitives - Jugement

Combinaison (association d'élément sans forcément de lien)

Déduction

Evaluation

Tri (choisir des éléments selon un critère parmi un tas d'élément)

Habilités fonctionnelles

Imagination

Logique

Mémoire

Réflexion

Habilités langagières

Communication

Vocabulaire

Exporter les données du jeu

JSON

CSV